多元化教学法在体育学院排球普修课中的实验研究
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来源:本站
2019-07-11

多元化教学法在体育学院排球普修课中的实验研究

摘要第5-7页abstract第7-8页1前言第12-14页选题依据第12-13页研究目的与意义第13-14页研究目的第13页研究意义第13-14页2文献综述第14-25页现代教学理论国内外研究现状第14-23页翻转课堂教学法第14-15页发现学习法第15-16页程序教学法第16-17页合作学习法第17-18页掌握学习法第18-19页微格教学法第19-21页兴趣教学法第21-22页比赛教学法第22-23页国内多元化教学法研究现状第23-24页多元化教学法实施过程中应注意的问题第24-25页多元化教学法并非几种教学方法的简单组合第24-25页避免多元化教学方法组合元素越多越好的误区第25页3研究对象与方法第25-36页研究对象第25页实验对象第25页研究方法第25-36页文献资料法第25页问卷调查法第25-27页访谈法第27页数理统计法第27页逻辑分析法第27页教学实验法第27-36页4实验结果与分析第36-58页实验前测结果分析第36-37页实验前实验班与对照班身体形态与身体素质对比分析第36-37页实验前实验班与对照班排球基本技术对比分析第37页实验中实验班与对照班问卷调查对比分析第37-47页实验中实验班与对照班排球学习态度对比分析第37-40页实验中实验班与对照班排球自主学习对比分析第40-43页实验中实验班与对照班排球合作学习对比分析第43-45页实验中实验班与对照班排球学习兴趣对比分析第45-47页实验后实验班与对照班排球基本技术掌握情况的对比分析第47-58页实验后实验班与对照班测试成绩正态分布检验第47-49页实验后实验班与对照班综合成绩对比分析第49-50页实验后实验班与对照班传球技术的对比分析第50-51页实验后实验班与对照班垫球技术的对比分析第51-52页实验后实验班与对照班4号位扣一般球技术的对比分析第52-54页实验后实验班与对照班发球技术的对比分析第54-55页实验后实验班与对照班拦网技术对比分析第55-56页实验后实验班与对照班教学比赛效果对比分析第56-57页实验后实验班与对照班裁判学习对比分析第57-58页5结论与建议第58-60页结论第58页建议第58-60页6致谢第60-61页7参考文献第61-67页8附录第67-87页附录A广州体育学院《排球》体教专业普修课程教学进度表第67-68页附录B体育专业排球普修课程教学安排表第68-69页附录C多元化教学教案第69-74页附录D传统教学教案第74-77页附录E大学生排球学习调查量表第77-79页附录F比赛拦网状况调查第79-80页附录G多元化教学在排球普修课上的实验研究实验测试项目调查第80-85页附录H广州体育学院《排球必修》课程教学大纲....考核要求第85-87页9个人简历第87页。